평가영역

평가기준

평가항목

배점

1. 교육과정

1.교육과정 부합성

학교 교육과정의 성격 및 목표에 부합하는가?

10

2. 학습 분량의 적절성

학습 분량이 주어진 전체 수업시수에 적절한가?

10

2. 학습 내용 선정

3. 내용 수준의 적정성

어려운 개념이나 용어를 이해하기 쉽게 설명하고 있는가?

10

6.학습동기 유발

학습자의 창의성을 자극할 수 있도록 내용을 구성하고 있는가?

10

3. 학습 내용 조직

7.효과성

학습 요소(학습목표, 도입, 본문, 정리, 그림 및 도표, 참고 자료 등)가 유용하게 구성되어 있는가?

10

8. 단원, 학년간 연게 및 계열성

학년간, 학교급간의 연계 및 계열성을 고려하고 있는가?

10

4. 교수학습 활동

10. 다양한 교수·학습활동

학습자의 참여를 증진시키는 다양한 학습활동(토의, 토론, 실험, 실습 등)을 제시하고 있는가?

10

11. 교수·학습 활동의 유용성

학습 주제에 적절하며, 실현 가능한 학습활동 및 방법을 제시하고 있는가?

10

5. 학습평가

13. 다양한 평가 활동

다양한 평가유형(선택형, 서답형, 수행평가 등)을 안내하고 있는가?

10

6. 표현·표기 및 외형 체제

16. 편집 디자인 및 내구성

지면 구성(자료 배치, 줄 간격, 여백, 색조 등)이 안정적인가?

10

1단계 : 의견수렴

[교과협의회 등]

2단계 : 안건 상정

[학교장]

3단계 : 심의

[학교운영위원회]

4단계 : 확정

[학교장]

학교장이

소속 교원 의견수렴

(학년협의회 등 구성, 평가점수, 순위 제공 등 구체적인 절차 방법은 자율 판단)

교원의 의견을 반영한 교과용도서 선정심의(안)을 작성하여 학교운영위원회에 안건 상정

선정 절차, 기준 등 선정심의(안)을 심의 후 심의 결과를 학교장에게 이송

선정 도서 최종 확정

순번

도서구분

도서명

출판사

1

검정

수학(5,6학년)-안병곤 외

동아출판

2

검정

과학(5,6학년)-이상원 외

(주)천재교과서

3

검정

사회(5,6학년)-한춘희 외

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