평가영역

평가기준

항목별 점수

Ⅰ.교육 과정

학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있는가?

10

Ⅱ.학습내용선정

학습자의 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고 있는가?

10

학습자의 흥미를 유발하고 호기심을 자극할 수 있는 내용이나 소재를 다루고 있는가?

10

Ⅲ.학습내용조직

시각 자료는 학습 내용과 조화를 이루고 있도록 배치하고 있는가?

10

학습 내용의 이해를 돕기 위한 참고 자료 및 관련 활동을 다양하게 안내하는가?

10

Ⅳ.교수학습활동

학습 주제에 적절하며, 실현 가능한 학습활동 및 방법을 제시하고 있는가?

20

Ⅴ. 학습평가

단순한 지식의 측정만이 아니라 문제해결능력, 논리적 사고력, 창의적 사고력 등을 측정하고 있는가?

20

Ⅵ.표현표기및 외형체제

지면 구성(자료배치, 줄 간격, 여백, 색조 등)이 안정적인가?

10

합 계

100

1단계 : 의견수렴

[교과협의회 등]

2단계 : 안건 상정

[학교장]

3단계 : 심의

[학교운영위원회]

4단계 : 확정

[학교장]

학교장이

소속 교원 의견수렴

(학년협의회 등 구성, 평가점수, 순위 제공 등 구체적인 절차 방법은 자율 판단)

교원의 의견을 반영한 교과용도서 선정심의(안)을 작성하여 학교운영위원회에 안건 상정

선정 절차, 기준 등 선정심의(안)을 심의 후 심의 결과를 학교장에게 이송

선정 도서 최종 확정

순번

도서구분

도서명

출판사

1

검정

수학(3학년)-한대희 외

천재교과서

2

검정

과학(3학년)-이상원 외

천재교과서

3

검정

사회(3학년)-김정인 외

천재교육

4

검정

수학(4학년)-한대희 외

천재교과서

5

검정

과학(4학년)-이상원 외

천재교과서

6

검정

사회(4학년)-김정인 외

천재교육